La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "En un artículo de investigación científica sobre las placas tectónicas, se han encontrado algunos términos técnicos que los alumnos deben comprender para poder entender el texto. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora y comprender mejor estos términos?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre estrategias para mejorar la comprensión lectora y comprender términos técnicos.


• Discutir con los alumnos la importancia de tener una buena comprensión lectora en el estudio de la Geografía y su relación con las placas tectónicas.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una lista de términos técnicos relacionados con las placas tectónicas y el relieve.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre los términos asignados y los explique en sus propias palabras.


• Cada grupo elaborará un glosario con los términos y sus definiciones.


• Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.


• Realizar una discusión en clase sobre los términos y su relación con el tema de las placas tectónicas y el relieve.


• Introducir el concepto de interdisciplinaridad y explicar cómo otras disciplinas como la física y la geologí