Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones, 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar un cuestionario sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y la importancia de los grupos sociales en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión sobre la igualdad de género y la inclusión en los grupos sociales.

Sesión 2:

• Actividad: Ver un video o presentación sobre los diferentes grupos culturales presentes en la sociedad.


• Análisis en grupo sobre las características de cada grupo y su influencia en las identidades juveniles.


• Debate sobre la importancia de la diversidad cultural y la igualdad de género en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre un grupo social o cultural específico y su influencia en las identidades juveniles.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las identidades de los demás, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes identidades juveniles y los desafíos que e