Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Emociones positivas del alumnado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos


2. Desarrollo: Investigación y construcción de conocimiento


3. Cierre: Síntesis y evaluación de lo aprendido

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con las emociones positivas, por ejemplo, cómo influye tener una actitud positiva en el rendimiento académico. Pedirles que reflexionen sobre ello y compartan sus opiniones en parejas o grupos pequeños.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo se representan en la recta numérica.


• Presentar a los alumnos la necesidad de extender los números a positivos y negativos.


• Guiar una discusión en grupo sobre cómo se representan los números negativos en la recta numérica y su relación con los positivos.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la representación de números enteros en la recta numérica.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y respondan a preguntas como: ¿qué dificultades encontraron al representar números negativos en la recta numérica? ¿cómo se relacionan los números positivos y negativos en la recta numérica?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y revisar las reflexiones de los estudiantes sobre la