Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Alumnos: 33 alumnos regulares y Valeria, una estudiante de 15 años con síndrome de Down y nivel de discapacidad moderada a grave

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre los conceptos de electricidad y magnetismo.


• Presentar a Valeria y explicar brevemente su condición y la importancia de la inclusión en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas, asegurándose de que Valeria esté incluida en un grupo.


• Entregar a cada grupo materiales como pilas, cables, imanes, papel de aluminio, etc.


• Proponer a los grupos que realicen diferentes experimentos para explorar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo, por ejemplo:
  a) Construir una brújula casera utilizando una aguja imantada y una pila.
  b) Experimentar con la atracción y repulsión entre imanes.
  c) Observar el efecto de una corriente eléctrica en un alambre conductor cerca de un imán.


• Acompañar a Valeria y a su grupo durante los experimentos, brindándoles apoyo y adaptaciones según sea necesario.


• Estimular la participación de todos los alumnos, promoviendo el diálogo y la colaboración entre los grupos.


• Fomentar la observación, la experimentación y la interpretación de los resultados.

Fase 3: Cier