El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema del derecho a la protección de la integridad física y mental, y explicar la importancia de este derecho en el ámbito de convivencia de la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos puedan sentir que sus derechos están siendo vulnerados. Registrar las ideas en un mural o pizarra.

Sesión 2 (45 minutos)

• Análisis del problema: Introducir el problema específico del acoso entre alumnos en el centro educativo. Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan si han sido testigos o víctimas de acoso, y cómo se han sentido al respecto.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para identificar las diferentes formas de acoso y las consecuencias que puede tener en la integridad física y mental de las personas involucradas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Identificación de personas e instituciones de apoyo: Presentar diferentes instituciones y personas que pueden ayudar a los alumnos a ejercer