La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase I: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México.


• Presentación del problema relacionado con la drogadicción y su impacto en las comunidades indígenas.

Fase II: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Entrega de materiales de investigación (libros, textos, recursos digitales, etc.).


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre los pueblos originarios de México, respondiendo a las preguntas planteadas en el objetivo PDA.


• Los equipos deberán utilizar estrategias de lectura y escritura para analizar la información obtenida.


• Se fomentará el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas.

Fase III: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos originarios.


• Relacionar los hallazgos con el problema de la drogadicción y su impacto en las comunidades indígenas.


• Cierre de la clase y asignación de tareas para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación