Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Magda Hernandez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades


Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a atender: Los alumnos no identifican cuáles son los festejos propios de nuestra comunidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Los alumnos no identifican cuáles son los festejos propios de nuestra comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes.

  • Investigación: Cada equipo investiga sobre los festejos propios de nuestra comunidad, utilizando diferentes fuentes de información como libros, entrevistas a personas mayores de la comunidad, videos, etc. Los alumnos también deben identificar los cambios y continuidades en los festejos a lo largo del tiempo.

  • Registro de la información: Los equipos registran la información recopilada en una ficha de trabajo.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Cada equipo comparte la información recopilada con el resto de la clase. Se destacan los cambios y continuidades encontrados en los festejos.

  • Análisis de la información: En grupo clase, se realiza un análisis de los festejos propios de nuestra comunidad y se reflexiona sobre la importancia de preservar nuestras tradiciones y culturas.

  • Actividad práctica: Los alumnos diseñan y elaboran una cartelera con información sobre los festejos propios de nuestra comunidad, destacando