La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Amisadai Jiménez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Escuela rural sin suficiencia de centros básicos como salud, agua y electricidad.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y sus necesidades



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen de su comunidad y las necesidades básicas que faltan.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Salida a la comunidad para hacer una investigación sobre las necesidades básicas no satisfechas. Cada grupo recopilará información y tomará fotografías.


Sesión 2:
Tema: Generando propuestas de mejora



  • Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupo para analizar la información y generar propuestas de mejora para suplir las necesidades básicas identificadas.

  • Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

  • Votación y selección de las propuestas más viables.


Sesión 3:
Tema: Planificando acciones



  • División de grupos de trabajo de acuerdo a las propuestas seleccionadas.

  • Planificación de las acciones necesarias para llevar a cabo cada propuesta.

  • Definición de recursos y medios necesarios para llevar a cabo las acciones.

  • Asignación de responsabilidades dentro de cada grupo.


Sesión 4:
Tema: Puesta en marcha de las acciones



  • Revisión de los planes de acción de