Explorando nuestros nombres

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo el poder de la escritura: Nuestros nombres y su significado"

Objetivo de la planeación: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños de tercero de preescolar no logran escribir su nombre propio, no tienen noción de la escritura en relación a la lateralidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros nombres (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán de manera especial con sus nombres y los nombres de sus compañeros.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad principal: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso y deberá copiarlo utilizando diferentes materiales y técnicas para explorar los recursos gráficos.


• Reflexión final: Compartir en grupo las producciones realizadas y comentar sobre las diferentes formas en que se escribieron los nombres.

Sesión 2: Jugando con las letras (45 minutos)

• Actividad inicial: Recordar las diferentes formas en que se escribieron los nombres en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar juegos y actividades lúdicas con las letras de los nombres de los alumnos, como armar palabras con sus sílabas, buscar palabras que empiecen con las mismas letras, etc.


• Reflexión final: Comentar en grupo sobre las palabras que se armaron y qué significado tienen para cada alumno.

Sesión 3: Nues