Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una dinámica de reconocimiento y aceptación de las emociones.


• Introducir el uso de recursos gráficos para expresar emociones (colores, formas, líneas, etc.).


• Realizar una actividad artística individual donde los alumnos expresen una emoción a través de un dibujo.

Sesión 2:

• Revisar y compartir los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos expresen una experiencia a través de la creación de una escena con figuras recortables.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de experiencias y emociones presentes en el grupo.

Sesión 3:

• Introducir los lenguajes artísticos (música, danza, teatro) como recursos para expresar emociones y experiencias.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen una emoción a través de movimientos y gestos.


• Invitar a los alumnos a experimentar con diferentes sonidos y ritmos para expresar emociones.

Sesión 4:

• Presentar diferentes obras de arte que expresen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad de apreciación artística donde los alumnos comenten y expresen sus emociones ante las obras prese