Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 1º (Alumnos de 12 a 13 años)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones de violencia en la familia o en la escuela.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, respetando sus opiniones y experiencias.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés, explicando su importancia para abordar la problemática de la violencia.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica en situaciones hipotéticas de violencia.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre casos de violencia en la escuela o en la familia y buscar estrategias para abordarlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias encontradas por los alumnos para abordar casos de violencia en la escuela o en la familia.


• Promover el intercambio de ideas y la inclusión de diferentes perspectivas.

Desarrollo:

• Presentar casos reales de violencia en la escuela o en la familia y pedir a los alumnos que propongan soluciones utilizando la com