Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Matemáticas (cálculos), Ciencias Naturales (química), Educación para la Salud (cuidado de la salud y consumo responsable).

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de conceptos y procedimientos, y 2) Presentación oral sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas cotidianas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje. Actividad motivadora: los alumnos compartirán ejemplos de productos de uso cotidiano y sus posibles concentraciones de sustancias.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las distintas formas de expresar la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen. Utilizarán recursos bibliográficos y digitales para recopilar información.

Cierre: Los grupos presentarán al resto de la clase los resultados de su investigación. Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior. Actividad de repaso en forma de juegos de pregun