Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no cuentan con buena pronunciación del inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés en favor de la interculturalidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad.


• Comentar la problemática de la pronunciación en inglés y explicar la importancia de trabajar en ella.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto corto en inglés sobre algún aspecto de la interculturalidad (por ejemplo, la importancia de conocer diferentes culturas).


• Discutir en parejas o pequeños grupos el texto leído y realizar preguntas de comprensión.


• Compartir las respuestas en plenaria y fomentar el debate sobre la importancia de la interculturalidad.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede promover en la sociedad.


• Darles como tarea investigar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Introducir el proyecto del cómic o manga en ingl