La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Incomprensión lectora nivel literal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento de la problemática de la incomprensión lectora nivel literal.

Desarrollo:

• Exposición y discusión de textos literarios cortos en distintos idiomas.


• Análisis de los elementos culturales presentes en cada texto.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y su importancia para la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea que consiste en investigar y traer al siguiente día un texto literario en un idioma diferente al español.

Sesión 2:
Inicio:

• Conversación sobre las diferentes obras literarias traídas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de los diferentes textos literarios traídos por los alumnos, destacando los elementos culturales presentes en ellos.


• Comparación y contraste entre los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre los aprendizajes obtenidos a partir de los textos literarios en diferentes idiomas.


• Asignación de una activi