Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

María C Cortés
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Diálogo sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo esta puede fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir una carta a su familia expresando lo que significa para ellos y cómo se sienten en el seno familiar.


Sesión 2:



  • Lectura de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Discusión grupal sobre los diferentes puntos de vista y experiencias compartidas.

  • Juegos cooperativos para promover la convivencia y el trabajo en equipo.

  • Actividad de servicio: los alumnos deberán realizar una acción que promueva la convivencia y el sentido de pertenencia en su familia, como organizar una cena especial, realizar una actividad en conjunto, etc.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la acción realizada en la sesión anterior y cómo impactó en la convivencia familiar.

  • Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento relacionado con la importancia de la convivencia en la familia.

  • Discusión grupal sobre el cuento y cómo se relaciona con sus propias experiencias familiares.

  • Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un relato corto sobre una situación en la que se promueva la conviven