Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de roles.

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas.
  
  
  • Asignar a cada pareja un escenario de conflicto.
  
  
  • Los alumnos deberán representar los roles involucrados en el conflicto y buscar una solución empática.
  
  
  • Observar y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  
  



• Actividad 2: Aprendizaje servicio.

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos un problema relacionado con la convivencia en el aula, por ejemplo, el desorden en el material escolar.
  
  
  • Discutir en grupo posibles soluciones y acciones para mejorar la convivencia y seguir indicaciones.
  
  
  • Planificar una actividad de servicio comunitario en la escuela, como organizar y mantener un espacio ordenado o crear carteles informativos sobre las normas de convivencia.
  
  
  • Realizar la actividad de servicio comunitario propuesta.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la empatía en la convivencia y en el cumplimiento de indicaciones.


• Recopilación de ideas y conclusiones.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la c