Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Nivel de educación primaria: 4º grado
Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de mala comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de descripción y su importancia en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita describir personas, lugares, hechos y procesos.


3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos descriptivos.


4. Asignar una tarea para que los alumnos describan un proceso con el que estén familiarizados y lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la escritura de textos descriptivos de procesos.
Actividades:

1. Revisar las tareas de los alumnos y dar retroalimentación.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes procesos para que los describan por escrito.


3. Fomentar la colaboración y la discusión entre los alumnos para enriquecer sus descripciones.


4. Compartir las descripciones en grupo y destacar aspectos positivos y áreas de mejora.

Sesión 3:
Objetivo: Trabajar en la mejora de la coherencia y cohesión en los textos descriptivos.
Actividades:

1. Recordar a los alumnos la importancia de la coherencia y cohesión en la escritura.


2. Presentar estrategias para mejorar la organización de las ideas en los textos descriptivos.


3. Realizar ejercicios de práctica en los