El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de motivación y/o concentración.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Física y su importancia en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de indagar en las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una lista de científicos famosos y pedirles que investiguen sobre la vida y las contribuciones de al menos dos personas de diferentes géneros.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, como libros de texto, enciclopedias y sitios web confiables.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará a la clase las aportaciones de las personas que investigaron, enfatizando su influencia en la sociedad actual.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como una demostración o experimento relacionado con la