Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y pensamiento lógico matemático

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


2. Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar sustancias y materiales de uso común.

Fase de desarrollo:

1. Introducción teórica sobre las propiedades extensivas e intensivas.


2. Presentación de ejemplos de propiedades extensivas e intensivas y su relación con sustancias y materiales cotidianos.


3. Realización de experimentos sencillos para observar y medir las propiedades extensivas e intensivas de diferentes materiales.

Fase de cierre:

1. Reflexión sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales.


2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de sustancias y materiales de uso común y sus propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


2. Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre las propiedades extensivas e intensivas.

Fase de desarrollo:

1. Trabajo en grupos para analizar los ejemplos de sustancias y materiales de uso común