Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Problemas de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (15 min)

• Presentación del tema y su importancia en la interacción con las demás personas y situaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos.


• Explicación de la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás.

Sesión 2: Identificación de emociones propias y ajenas (15 min)

• Realización de juegos y dinámicas para identificar diferentes emociones.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se pueden experimentar diferentes emociones.


• Reflexión sobre cómo se sienten en esas situaciones y cómo creen que se sienten los demás.

Sesión 3: Ayuda y apoyo emocional (15 min)

• Explicación de la importancia de brindar ayuda y apoyo emocional a los demás.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar.


• Realización de dramatizaciones en las que los alumnos practiquen ofrecer su apoyo emocional.

Sesión 4: Resolución de problemas emocionales (15 min)

• Presentación de situaciones problemáticas que pueden generar emociones negativas.


• Guía a los alumnos para que piensen en soluciones para cada situación.


• Realización de actividades prácticas para resolver los prob