Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las placas tectónicas y sus características.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?".


• Explicación de los objetivos de la clase y del producto final que los alumnos deberán presentar al finalizar la secuencia didáctica.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una tarea inicial: Investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas, su composición y su dinámica.


• Resolución de dudas y apoyo por parte del docente en la búsqueda de información.


• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las características y dinámica de las placas tectónicas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.


• Realización de una síntesis grupal en la que se resalte lo más relevante del tema abordado.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la problemática planteada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las placas tectónicas.


• Planteamiento de la problemática adicional: "Los alumnos no identifican las capas de la Tierra y cómo se relacionan con los riesgos".


• Activación de conocimientos previos sobre las capas de la Tierra y su relación con los riesgos.


• Realización de una dinámica de grupo para reforzar los