Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Tere Guerrero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo: Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de mantener una buena higiene en general y su relación con la salud.

  2. Presentar el tema de la clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales, enfocándose en la importancia de la higiene en los sistemas sexuales.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, internet, folletos, etc. para que investiguen sobre la estructura y funcionamiento del sistema sexual en el cuerpo humano.

  2. Guía de preguntas para la investigación: ¿Cuáles son los órganos principales del sistema sexual? ¿Cuál es su función? ¿Qué cambios ocurren en el cuerpo durante la pubertad? ¿Cuál es la importancia de la higiene en los sistemas sexuales?

  3. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitos de higiene que conocen y su relación con los sistemas sexuales.

  4. Cada grupo presentará sus hallazgos e ideas principales a través de una exposición breve.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene en los sistemas sexuales y cómo esto puede contribuir a su autocuidado.

  2. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá desarrollar un