Estilos de vida activos y saludables
Rubinia salinas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Lectura y escritura de números de siete cifras.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas.
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre los diferentes factores limitantes.
- Elaboración de un listado de los factores más comunes y sus posibles soluciones.
Sesión 2:
- Revisión del listado elaborado en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre las soluciones más viables para superar los factores limitantes.
- Diseño de propuestas de soluciones a partir del aprendizaje servicio.
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.
Sesión 3:
- Introducción al problema interdisciplinar de la sesión (lectura y escritura de números de siete cifras).
- Actividades de lectura de números de siete cifras en diferentes contextos (deportes, medidas de salud, etc.).
- Práctica de escritura de números de siete cifras en diferentes formatos (numérico, palabras, etc.).
- Resolución de problemas relacionados con la lectura y escritura de números de siete cifras.
Sesión 4:
- Continuación de la práctica de lectura y escritura de números de siete cifras.
- Integración del tema principal (estilos de vida activos y saludables) con la problemática interdisciplinar.
- Discusión en grupo sobre cómo pueden relacion