Estilos de vida activos y saludables

Rubinia salinas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Lectura y escritura de números de siete cifras.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los diferentes factores limitantes.

  • Elaboración de un listado de los factores más comunes y sus posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Revisión del listado elaborado en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones más viables para superar los factores limitantes.

  • Diseño de propuestas de soluciones a partir del aprendizaje servicio.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


Sesión 3:



  • Introducción al problema interdisciplinar de la sesión (lectura y escritura de números de siete cifras).

  • Actividades de lectura de números de siete cifras en diferentes contextos (deportes, medidas de salud, etc.).

  • Práctica de escritura de números de siete cifras en diferentes formatos (numérico, palabras, etc.).

  • Resolución de problemas relacionados con la lectura y escritura de números de siete cifras.


Sesión 4:



  • Continuación de la práctica de lectura y escritura de números de siete cifras.

  • Integración del tema principal (estilos de vida activos y saludables) con la problemática interdisciplinar.

  • Discusión en grupo sobre cómo pueden relacion