Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo:

Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar las figuras geométricas y sus características?"


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y describan sus características.


• Indagación: Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las figuras y sus propiedades.


• Registro de ideas previas: Cada alumno anotará en su cuaderno lo que sabe sobre figuras geométricas.


• Actividad principal: Juego de clasificación de figuras geométricas. Los alumnos deberán clasificar las figuras en grupos según el número de lados.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la clasificación de figuras geométricas realizada en la sesión anterior.


• Indagación: Presentar a los alumnos diferentes polígonos y pedirles que los cuenten y describan sus características.


• Actividad principal: Construcción de polígonos sobre retículas de cuadrados o puntos utilizando papel y lápiz. Los alumnos deberán seguir las instrucciones para construir diferentes polígonos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de polígonos y pedir a los alumnos que identifiquen el número de lados y vértices.


• Indagación: Realizar preguntas para que los alumnos reflexione