Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos fotografías de sucesos del pasado y del presente y pedirles que las observen y comenten en grupos pequeños.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la narración de sucesos del pasado y del presente y por qué es importante aprender a narrar.


• Presentación de recursos narrativos: Mostrar ejemplos de diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas, como diálogos, descripciones, uso de adjetivos, entre otros.


• Actividad principal: Distribuir a los alumnos un texto narrativo corto y pedirles que identifiquen los recursos narrativos utilizados.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos pueden utilizar para narrar.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso del pasado o del presente. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el suceso asignado.


• Actividad principal: Cada grupo deberá narrar el suceso utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas. Podrán utilizar dibujos, escritura, diapositivas, entre otros.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento narrativo que incluya sucesos del pasado y del presente.


• Análisis del cuento: Guiar a los alumnos en el análisis del cuento, identificando los diferentes recursos narrativos utilizado