Introducción al tema y sensibilización

Tania Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que realizan los alumnos en su casa, escuela y comunidad.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos prevenir las acciones que dañan a la naturaleza?

  • Actividad principal: Mostrar imágenes y videos que muestren el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza. Promover la reflexión y el debate sobre las posibles consecuencias y daños causados.

  • Cierre de la sesión: Realizar una lista en conjunto de las acciones que dañan a la naturaleza y las acciones que la benefician.


Sesión 2: Identificación de actividades cotidianas y su relación con la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad inicial: Recordar las acciones que dañan a la naturaleza y las que la benefician.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de observación y registro en la que los alumnos identifiquen las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad. Luego, reflexionar sobre la relación que cada actividad guarda con la naturaleza y si la beneficia o daña.

  • Actividad complementaria: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones cotidianas y debatan sobre si benefician o dañan a la naturaleza.

  • Cierre de la sesión: Compartir en grupo las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de reconocer las acciones que pueden perjudicar o ayudar a la naturaleza.


Sesión 3: Valoración de acciones y compromisos (45 minutos)



  • Actividad inicial: Recordar las actividades cotidianas identificadas en la sesión anterior y su relación