Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Deficiencia en comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad diagnóstica de comprensión lectora para identificar el nivel de habilidad de los alumnos en este aspecto.

Desarrollo:

• Introducción a los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo a través de una lectura guiada.


• Análisis de las características de los pueblos persas y griegos en términos políticos, sociales y culturales.


• Identificación de las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir de la lectura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y resumir un caso específico de conflicto entre persas y griegos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas de comprensión sobre la lectura y discusión de los casos de conflicto entre persas y griegos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de un mapa interactivo de la Cuenca del Mar Mediterráneo para identificar las rutas de integración de los antiguos pueblos.


• Análisis de las rutas comerciales y culturales que favorecieron la integración y las tensiones entre persas y griegos.


• Lectur