Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los orígenes del poblamiento original de América

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema central "El alumno desconoce su origen" y generar una lluvia de ideas sobre las posibles razones de esta falta de conocimiento.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cuáles son las evidencias históricas que nos permiten conocer el poblamiento original de América?


• Organización de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo) y asignación de roles (investigador, escritor, comunicador).


• Investigación en línea: Los estudiantes realizarán una investigación individual para recopilar información sobre las diferentes teorías y evidencias que existen sobre el poblamiento original de América.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la información recopilada por cada estudiante.


• Discusión en grupo sobre las diferentes teorías y evidencias presentadas.


• Seguimiento de la pregunta guía: Los estudiantes deberán identificar y clasificar las evidencias históricas más relevantes que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


• Trabajo en equipo para elaborar un mapa conceptual con las evidencias clasificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Análisis crítico de las evidencias: Los estudiantes deberán identificar las limitaciones y posibles sesgos de las distint