Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para fomentar la importancia de la lectura en la comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas leyendo en diferentes lugares y preguntar a los alumnos qué creen que están haciendo esas personas.


• Discusión sobre la importancia de la lectura: Llevar a cabo una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre por qué creen que la lectura es importante.


• Lectura compartida en voz alta: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si notaron cómo se lee y escribe el cuento: de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Entregar a cada alumno una hoja con un texto desordenado y pedirles que lo escriban en el orden correcto.


• Lectura compartida en voz alta: Leer los textos ordenados en voz alta, pidiendo a los alumnos que sigan la lectura con su dedo.


• Conversación sobre la importancia de la lectura: Realizar una rueda de conversación en la que los alumnos compartan por qué creen que es importante leer en el orden correcto.


• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos una serie de frases desordenadas y pedirles que las ordenen y las escriban correctamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes libros para que investigu