La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Desaparición de la cultura en los pueblos indígenas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el grado de participación e interacción de los alumnos durante las actividades grupales.


2. Cuestionario de conocimientos previos: Realizar un cuestionario al inicio y al final del proyecto para evaluar el aprendizaje de los alumnos sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Introducción al problema transversal: "Desaparición de la cultura en los pueblos indígenas".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en su comunidad, identificando las lenguas habladas y su origen.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre la importancia de preservar las lengua