La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Exposición de los conocimientos previos.

Fase de desarrollo:

• Entregar a los alumnos un caso práctico relacionado con el tema, como por ejemplo: "Un grupo de turistas viaja al año 1200 y visita una ciudad en Italia, deben describir lo que ven y cómo se desarrolla la vida en esa ciudad".


• Los alumnos deberán investigar en grupos sobre las características de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, utilizando fuentes como libros de historia, internet, etc.


• Durante la investigación, se sugiere que los alumnos utilicen estrategias de lectura comprensiva para mejorar su habilidad lectora.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Puesta en común y debate sobre las similitudes y diferencias entre las ciudades en Italia y Flandes.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la investigación histórica.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de deficiencia en comprensión lectora y su relación con el tema de historia.


• Análisis de los obstáculos que pue