Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Dificultad para resolver operaciones con números decimales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Plantear la problemática de la dificultad para resolver operaciones con números decimales y cómo afecta al aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de fracciones y su equivalencia en decimales.


• Explicar a los alumnos las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división y la conversión a porcentaje.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando las estrategias aprendidas.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de poder expresar una fracción como decimal y viceversa en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de números decimales y su equivalencia en fracciones.


• Explicar a los alumnos las diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones, como la identificación de patrones y la