Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números de manera escrita del 1 al 10.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deben identificar y nombrar números en diferentes contextos (carteles, tarjetas, objetos, etc.).


• Observación y registro: Los docentes observarán el desempeño de los alumnos durante la actividad y tomarán nota de aquellos que tienen dificultades para reconocer los números de manera escrita.


• Reflexión y discusión: En grupo, se promoverá una reflexión sobre la importancia de los números y se discutirán las dificultades encontradas por algunos alumnos al reconocerlos de manera escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Indagación y exploración: Se proporcionará a los alumnos diferentes materiales (bloques, fichas, tarjetas) con números escritos del 1 al 10. Los alumnos deberán manipularlos y explorarlos para familiarizarse con su forma escrita.


• Juego de asociación: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán asociar los números escritos con la cantidad correspondiente de objetos (por ejemplo, asociar el número "3" con tres bloques).


• Registro y análisis: Los docentes registrarán el desempeño de los alumnos durante el juego y analizarán aquellos que aún prese