Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo: Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La delincuencia en la comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conozcan de México y del mundo.


• Exposición del maestro sobre algunas manifestaciones artísticas relevantes relacionadas con el problema de la delincuencia.


• Lectura y análisis de algunos textos sobre la relación entre el arte y la sociedad.


• Actividad grupal: los estudiantes deben identificar y comentar aspectos de las manifestaciones artísticas que reflejen ideales y temáticas sociales.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Proyección de imágenes y videos de manifestaciones artísticas relacionadas con la delincuencia.


• Discusión en grupos sobre las interpretaciones que hacen los alumnos de dichas manifestaciones.


• Presentación de escritos breves sobre las interpretaciones de los estudiantes.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la delincuencia en su comunidad.

Sesión 3:

• Intercambio y discusión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Realización de una actividad práctica relacionada