Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Que el alumno entienda la evolución del hombre con el paso de la historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben cómo se originaron y evolucionaron a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Explicación sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual sobre la teoría de la evolución de Darwin y el papel del ser humano en esta evolución.

Cierre:

• Planteamiento de un problema: ¿Cómo se relaciona la teoría de la evolución de Darwin con el origen y evolución de los pueblos antiguos del mundo?


• Asignación de tarea: Investigar sobre los primeros pueblos antiguos del mundo y su relación con la teoría de la evolución de Darwin.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Compartir las investigaciones realizadas sobre los primeros pueblos antiguos del mundo y su relación con la teoría de la evolución de Darwin.


• Actividad: Realizar un debate sobre la influencia de la evolución en la formación de las primeras sociedades humanas.

Desarrollo: