Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Escasez de agua

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la escasez de agua y su importancia.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben del tema y qué les gustaría aprender.


• Explicar a los alumnos la importancia de seguir noticias en diferentes medios de comunicación escrita para mantenerse informados.


• Mostrar ejemplos de noticias relacionadas con la escasez de agua en diferentes medios (periódicos, revistas, portales de internet).


• En grupos pequeños, los alumnos buscarán noticias relacionadas con el tema y las recopilarán en una carpeta digital o física.

Sesión 2 - Análisis de noticias (45 minutos)

• Revisar en grupo las noticias encontradas por los alumnos.


• Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema, por ejemplo: ¿Cuál es la causa de la escasez de agua? ¿Cómo afecta a nuestra comunidad? ¿Qué soluciones se proponen en las noticias?


• Discutir en grupo las respuestas y generar conclusiones sobre el tema.


• Los alumnos deberán escribir un pequeño texto reflexionando sobre la importancia de conservar el agua.

Sesión 3 - Creación de un periódico escolar (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de comunicar información a través de diferentes med