Introducción al álgebra

JUAN CARLOS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los alumnos del primer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 156 "Juan Álvarez"?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos sobre las propiedades de los exponentes.


Desarrollo:



  • Explicación de las propiedades de los exponentes.

  • Ejemplos y ejercicios resueltos en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y resolverlos de manera conjunta.

  • Resolución de ejercicios en pareja, fomentando el trabajo colaborativo.


Cierre:



  • Revisión de los ejercicios resueltos por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de operaciones algebraicas.

  • Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una breve actividad de repaso sobre las propiedades de los exponentes.


Desarrollo:



  • Resolución de ejercicios de aplicación de las propiedades de los exponentes en el pizarrón, con la participación activa de los alumnos.

  • Realización de ejercicios en parejas para practicar y reforzar las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Revisión y corrección de los ejercicios realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la