Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del USO IRRACIONAL DEL AGUA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


2. Presentación oral y escrita de los estudiantes sobre el impacto del uso irracional del agua en las sociedades actuales y propuestas de solución.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática del uso irracional del agua en la actualidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas del uso irracional del agua.

Desarrollo:

• Introducción a las antiguas civilizaciones: mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Trabajo en grupos para investigar sobre la gestión del agua en cada una de estas civilizaciones.


• Uso de diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) para recopilar datos relevantes.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes en la gestión del agua en las diferentes civilizaciones.


• Planteamiento de posibles consecuencias del mal uso del agua en estas sociedades antiguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la problemática del uso i