Unidades y medidas utilizados en Física

mezcal nacho
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos acerca de las diferentes unidades de medida del Sistema Internacional de Medición.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son las unidades de medida que utilizamos en nuestra vida diaria?

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de unidades de medida que utilizan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

  • Promover una discusión en clase sobre la importancia de las unidades de medida y su aplicación en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en Física, haciendo énfasis en las unidades del Sistema Internacional de Medición (SI).

  • Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen estas unidades de medida.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban convertir diferentes unidades de medida utilizando reglas de conversión.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de las unidades de medida que identificaron durante la actividad y que las clasifiquen en unidades de longitud, masa y tiempo.

  • Realizar una puesta en común en la que los estudian