Materiales, procesos técnicos y comunidad

dinoraaah
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la Narcocultura en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Planteamiento del problema de la Narcocultura en la comunidad como un desafío a abordar.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la Narcocultura y su origen.

  • Investigación en grupos sobre los procesos técnicos utilizados en la transformación de estos materiales y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre las características tecnológicas y su relación con la perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar los materiales utilizados en la comunidad y su relación con la Narcocultura.


Desarrollo:



  • Realización de una visita a la comunidad para identificar los materiales utilizados en la Narcocultura.

  • Entrevistas a personas de la comunidad para conocer sus perspectivas y opiniones sobre el tema.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los materiale