La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mixteco

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración, como un juego de presentación.


• Presentación del tema: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducción a la lengua mixteca: Presentar información sobre el mixteco, su origen, características y su presencia en México.


• Lectura de un cuento o poema en mixteco: Compartir una obra literaria escrita en mixteco y realizar una lectura en voz alta.


• Análisis de la obra: Realizar una discusión sobre la obra leída, destacando las particularidades del lenguaje y su relevancia cultural.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su valor en la construcción de identidad.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente clase una obra literaria en lengua mixteca.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentación de las obras literarias: Los alumnos compartirán las obras literarias en mixteco que investigaron como tarea.

Desarrollo: (30 minutos)

• Compartir y analizar las obras literarias: Cada alumno compartirá una breve reseña de la obra que investigó, destacando sus características y su importancia cultural.


• Debate sobre la diversidad lingüística: Fome