Evaluación de sistemas tecnológicos

SERAFINA LOZANO
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.

  • Actividad motivadora: Visualización de un vídeo sobre el impacto ambiental de los sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para el desarrollo sustentable.

  • Análisis de casos reales de sistemas tecnológicos y su impacto en el medio ambiente y la sociedad.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y deberán evaluar un sistema tecnológico de su elección, teniendo en cuenta sus implicaciones ambientales y sociales.


Cierre:



  • Puesta en común de las evaluaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el mal uso del celular y sus consecuencias.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Reflexión sobre el problema del mal uso del celular y su impacto en la sociedad y la salud de las personas.


Desarrollo:



  • Análisis interdisciplinario del problema del mal uso del celular, examinando sus implicaciones desde diferentes perspectivas: tecnológica, psicológica, social, etc.

  • Discusión en grupo sobre