Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERVEY ESTRADA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: No existen materiales suficientes de apoyo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Para medir el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema antes de comenzar la secuencia de clases.



  2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar los conocimientos adquiridos en la creación y resolución de problemas.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y máquinas, y pedirles que compartan sus conocimientos y experiencias sobre su uso.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de diversos ejemplos de herramientas y máquinas para resolver problemas en diferentes contextos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia y utilidad de las herramientas en nuestra vida cotidiana.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que se verían afectados si no existieran herramientas ni máquinas en nuestra sociedad?

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de herramientas o máquinas utilizadas en diferentes cultura