Ecuaciones lineales y cuadráticas
Emanuel Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de la tarea asignada anteriormente.
- Realización de una breve actividad para motivar a los alumnos y despertar su interés en el tema.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exposición breve del tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando conceptos y propiedades relevantes.
- División de los alumnos en grupos pequeños para realizar una actividad de indagación. Se les proporcionará una serie de ecuaciones para que intenten resolverlas utilizando factorización y la fórmula general.
- Circulación por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y discusión de los diferentes métodos utilizados para resolver las ecuaciones.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase.
- Recapitulación de los métodos y estrategias utilizadas para resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0.
- Asignación de tarea para reforzar los conocimientos adquiridos durante la clase.
Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de autoevaluación
Diseña un cuestionario de autoevaluación con preguntas relacionadas al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas. Los alumnos deberán responder a las pr