Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Problema a atender: Los estudiantes presentan rezago en lectura, escritura y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen en inglés.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto corto sobre una manifestación cultural en inglés.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños, resaltando los aspectos culturales presentes.
  Cierre:


• Puesta en común de las discusiones de los grupos y reflexión sobre la importancia de conocer las manifestaciones culturales en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recuperación previa del contenido.


• Presentación de la actividad principal: juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
  Desarrollo:


• División de los estudiantes en parejas para realizar los juegos de roles.


• Entrega de tarjetas con situaciones y roles asignados.


• Realización de los juegos de roles en inglés, promoviendo la comunicación asertiva.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la comunic