Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
PDA: Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Distinguir paráfrasis y citas textuales y registrar información bibliográfica de fuentes consultadas.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase a los alumnos, explicando la importancia de comprender y producir textos explicativos en la vida cotidiana. También se debe mencionar el problema que se abordará durante el proyecto.


• Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos y pedirles que reflexionen sobre las características y funciones de estos textos.


• Desarrollo (20 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un texto explicativo y guiar una discusión en grupo para identificar las características del texto. Luego, pedir a los alumnos que trabajen en parejas para crear una paráfrasis del texto leído y expongan sus resultados al resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la paráfrasis y su relación con la comprensión de textos explicativos. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de tareas (10 minutos): Revisar las paráfrasis realizadas por los alumnos y proporcionar retroalimentación.


• Actividad de motivación (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de citas textuales y explicar su importancia en la producción de textos explicativos. Pedir a los alumnos que identifiquen las citas en los ejemplos presentados.


• Desarrollo (20 minutos): Promover la reflexión sobre la diferencia entre paráfrasi