Introducción al dinamismo de las lenguas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al dinamismo de las lenguas (15 minutos)

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de la palabra "dinamismo" y su relación con las lenguas.


• Discusión en grupo: Conversar sobre las lenguas que los alumnos conocen y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.


• Comentar la importancia de preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural de una comunidad.

Sesión 2: Explorando los neologismos y préstamos lingüísticos en textos literarios (15 minutos)

• Actividad de inicio: Leer un fragmento de un texto literario que contenga neologismos o préstamos lingüísticos, y solicitar a los alumnos que identifiquen estos términos.


• Comentar en grupo: Analizar el significado de los neologismos y préstamos lingüísticos identificados, y cómo enriquecen el lenguaje.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán un diálogo breve utilizando neologismos y préstamos lingüísticos que hayan identificado en el texto literario.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus diálogos con el resto de la clase y explicarán el significado de los términos utilizados.

Sesión 3: Conexiones entre el español y el inglés (15 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una lista de palabras en español que tienen origen o influencia del inglés, por ejemplo: "fútbol" (football), "jeans", "escáner", etc.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alum