La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no leen

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad motivacional: Presentación de imágenes representativas de distintas culturas y lenguas. Los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué les evoca cada imagen.


• Discusión en grupo: ¿Cuántas lenguas conocen? ¿Han tenido alguna experiencia con personas que hablen otros idiomas en su comunidad?

Desarrollo:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y reflexión: ¿Qué nos enseña esta historia sobre la diversidad lingüística? ¿Cómo se relaciona con nuestra realidad?

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve texto en el que reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Compartir en pequeños grupos los textos escritos.


• Reflexión final en grupo: ¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repaso de los principales concept