Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Clara Arce
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la problemática de identificación de derechos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elabora un cuestionario con preguntas relacionadas a los derechos humanos en México y en el mundo. Las respuestas permitirán evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos sobre el tema.



  2. Debate: Organiza un debate en el que los alumnos debatan sobre la importancia de los derechos humanos en las sociedades actuales y propongan acciones concretas para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas. Evalúa la participación y argumentación de los alumnos durante el debate.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar: los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y ejemplos de situaciones en las que se ven vulnerados.

  • Presentación de la problemática de identificación de derechos en México.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles para la resolución del problema de identificación de derechos en México.

  • Investigación en