Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
jordan rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo:
PDA: Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Sesión 1: Sensibilización sobre la discriminación y diversidad (45 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de discriminación y diversidad, y su importancia en la convivencia y el respeto.
- Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan información sobre sus gustos, intereses y características personales.
- Reflexión: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y promover la igualdad de trato.
Sesión 2: Análisis de casos de discriminación (45 minutos)
- Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, relacionados con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de discriminación para analizar y discutir.
- Puesta en común: Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas de acción para promover la igualdad y el respeto a la diversidad.
Sesión 3: Acciones para promover ambientes igualitarios (45 minutos)
- Reflexión sobre las causas: Realizar una lluvia